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2021重慶教師招聘教育學知識:我國近代學制對比

重慶中公教育 2021-09-27 16:16:50

在我國近代學校教育制度的演變歷程中,壬寅學制、癸卯學制、壬子癸丑學制和壬戌學制因各自的指導方針、對各階段教育的規定上等方面獨具特色,結合當時社會革新的變動歷史,每個學制都有其獨特的時代需求反應。在教師招聘考試中,多以客觀題形式考查各學制之間的區分點,以下主要總結對比四大常見學制之間常見的區別。

一、頒布時間、主體、藍本及修業年限

1.壬寅學制:1902年,清政府頒布,以日本為藍本,20年

2.癸卯學制:1904年,清政府頒布,以日本為藍本,26年(最長)

3.壬子癸丑學制:1912-1913年,南京臨時政府頒布,以日本為藍本,18年

4.壬戌學制:1922年,北洋政府,以美國為藍本,16—18年

二、別稱、指導方針及學制地位

1.壬寅學制:《欽定學堂章程》,第一個頒布但未實施

2.癸卯學制:《奏定學堂章程》;“中體西用”思想;第一個正式實施

3.壬子癸丑學制:“養成健全人格,發展創造精神”,第一個具有資本主義性質的學制

4.壬戌學制:“新學制”、“1922學制”、“六三三學制”;“發揚平民教育精神,謀求個性的發展,注重生活教育”;標志著我國近代學制體系建設的基本完成,沿用時間最長

三、關于學前教育

1.癸卯學制:首次將學前教育納入學制體系,標志著學前教育進入國家規劃發展階段

2.壬戌學制:首次將“幼稚園”納入學制體系,確立了學前教育在學制體系中的獨立和基礎地位

四、關于義務教育

1.壬寅學制:最早規定義務教育階段,但未使用“義務教育”一詞(首次將國民義務教育

寫進學制)

2.癸卯學制:最早使用“義務教育”“強迫教育”詞匯

3.壬子癸丑學制:最早明確規定“實施”義務教育

五、關于女子教育

1.壬寅學制:輕視女子教育

2.癸卯學制:輕視女子教育

3.壬子癸丑學制:第一次規定男女可以同校

六、關于職業教育

1.壬寅學制:注重實業教育

2.癸卯學制:正式確立了實業教育在整個學制系統中的重要地位,是實業教育制度在中國建立的標志

3.壬子癸丑學制:強調實業教育的技術性

4.壬戌學制:職業教育取代了實業教育,標志著職業教育法定制度的形成

七、關師范教育

1.壬寅學制:首次提出師范教育,但只是附屬機構,未形成獨立的教育系統

2.癸卯學制:正式確立了師范教育的獨立地位,明確建立師范教育

八、其他特色

1.壬寅學制:首次在制度上設計了研究生教育機構

2.癸卯學制:首次以法令形式將班級授課制推廣至全國范圍內實施;首次確立體育在學校教育中的地位

3.壬子癸丑學制:增設補習學校;廢除讀經,充實自然科學內容,改學堂為學校

4.壬戌學制:首次提出以身心發展規律為依據劃分教育階段;中學階段最早兼顧學生升學和就業兩種準備

【小練筆】

【單選題】師范教育明確成為學制的一部分首次是在( )中提出的。

A.癸卯學制 B.壬寅學制 C.六三三學制 D.新學制

【答案】B。解析:本題考查的是我國常見的學制。

選項A,癸卯學制,首次納入師范教育并實施。

選項B,壬寅學制,首次把師范教育作為學制的一部分提出,但未施行。

選項C六三三學制和選項D新學制即“壬戌學制”,是沿用時間最長的學制。

綜上所述,故本題選B。

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