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2022國家公務員考試行測資料分析:隔年增長的“描述”小陷阱

中公教育 張涵清 2021-08-04 17:55:32

同學們在行測學習中,資料分析這一部分往往是大家所重視的一部分,題目難度較高,做題時間相對較長。同時在資料分析中還有個知識點也是大家的易錯點,那就是隔年增長。尤其是關于隔年增長的描述問題。我們先來回顧一下基本公式,q隔=q1+q2+q1×q2。q1為現期增長率,q2為間期增長率。跟著中公教育來看一下幾個例題。

【例1】2016年某地區蘋果產量為172噸,相比于上年增長了12%,上年同期增長率為8%。那么2016年該地區蘋果產量相比于2014年上升了百分之幾?

【中公解析】首先判斷本題所求為隔年增長率,可找到q1=12%,q2=8%,所以根據隔年增長率公式可列式得,q隔=12%+8%+12%×8%。

例1相對來說比較簡單,因為直接告訴了我們q1和q2分別為多少,那么有些題目可能會加大一下難度,我們來看一下。

【例2】2016年某地區蘋果產量為172噸,相比于上年增長了32%,同比上升了8個百分點。那么2016年該地區蘋果產量相比于2014年上升了百分之幾?

【中公解析】本題中有一句話,同比上升了8個百分點,也就是說在這道題中q2沒有直接告訴我們,我們需要先求解出q2,因為2016年的增長率比2015年的增長率同比上升了8個百分點,所以2015年的增長率要少一點,q2=32%-8%=24%。所以q隔=32%+24%+32%×24%。

本題中就牽扯到了q2的計算。題目中用到了百分點這個概念。

【例3】2016年某地區蘋果產量為172噸,相比于上年增長了22%,同比回落了6個百分點。那么2016年該地區蘋果產量相比于2014年上升了百分之幾?

【中公解析】本題中有一句話,同比回落了6個百分點,也就是說在這道題中q2沒有直接告訴我們,我們需要先求解出q2,因為2016年的增長率比2015年的增長率同比回落了6個百分點,所以2015年的增長率要少一點,q2=22%-6%=28%。所以q隔=22%+28%+22%×28%。

接下來我們看一道關于負增長率的題目。

【例4】2016年某地區蘋果產量為172噸,相比于上年下降了25%,降幅同比回落了7個百分點。那么2016年該地區蘋果產量相比于2014年上升了百分之幾?

【中公解析】本題中我們能輕易找到q1=-25%,此時降幅為25%,此時降幅同比回落了7個百分點,所以去年同期的降幅為25%+7%=33%,所以q2=-33%。所以q隔=-25%-33%+25%×33%。

以上就是今天給大家呈現的幾種題型,最后再給大家總結一下,表示百分點變大的詞有上升,增加,上漲,上浮等詞語。變式百分點變小的詞有下降,回落,收窄,等等。中公教育建議大家一定要提防隔年增長中的一些語言描述的小陷阱,在平時多加練習,爭取早日掌握這類題型。

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